群山绵延，云雾缭绕。湖南省保靖县野竹坪中天科技希望小学静静地坐落在白云山下。北京桂馨书屋走进野竹坪中天科技希望小学，2015年9月，该校在全国170余所桂馨学校中被确定为亲近母语阅读实验校。这个群山环抱的小学，也是保靖县唯一一所亲近母语阅读实验校。这座乡村小学利用这些资源，开展了书签制作、“阅读小明星”评选、读书笔记等一系列的阅读活动。

阅读怎么教?难道天天陪着学生一起看书读书吗?

当然不是。亲近母语为实验班配备了阅读教学的四大课程：日有所诵、绘本阅读、整本书阅读、全阅读。依据课程，野竹坪中天科技希望小学5名教师在班上进行阅读教学。学生们每周一堂阅读课、每天20分钟的诵读课、30分钟的自主阅读。

学生阅读多了，慢慢地就开始选择表达了。他们有的开始写诗，有的开始编故事，有的开始在本子上喃喃自语，有的开始对老师说：“我觉得席奶奶好笨，好夸张，我不理解她为什么要去赶走黑夜”。

阅读，在野竹坪中天科技希望小学是一道美景。每天，经过教室的时候，都能看到学生手捧书籍静心阅读。他们或看，或读，或吟，或思，专注的神情让人欣喜。

长期以来，阅读实验班的老师每月读一本有关阅读方面的书籍，读完之后写一篇阅读心得，然后把阅读心得分享给桂馨书屋。

采取同样的模式，学校图书馆每月都会举行阅读活动，月末时会评选“月读小明星”和“进步之星”，评选上的学生就会得到图书的奖励。

老师也是阅读学习者，以阅读换书促进了老师阅读教学的成长。

常言道，想要给学生一碗水，自己就必须先有一桶水，阅读实验班的老师正在向着这个目标努力前进。

最是书香能致远。这两年来，野竹坪中天科技希望小学先后开展阅读活动50多次。经过两年多的阅读推广，中天科技希望小学师生感受的不是阅读的一个结果，而是一个生命展开的过程，是一种气质，一种能力。（彭可）